LOS ESTUDIANTES DE LA ECOMS SE VINCULAN CON LA COMUNIDAD

Los estudiantes de segundo nivel de la escuela de Comunicación Social  (ECOMS) de la Pontificia universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra, entregaron material didáctico a la escuela Francisco Javier Salazar.

El día jueves, en  el evento de clausura del año lectivo de la institución Francisco Javier Salazar en Chaltura, los alumnos de la “ECOMS” estuvieron presentes y dieron Cds sobre temas de la historia del Ecuador como material de apoyo para facilitar el aprendizaje de estos contenidos. “Es un excelente trabajo que va hacer muy provechoso a todos los niños de la escuela  para mejorar los conocimientos “dijo Silvana Carabalí, Docente de la institución.

La iniciativa comienza cuando los estudiantes de comunicación social perciben la problemática de estudiar contenidos de historia y se decide realizar como trabajo final  de la asignatura de historia latinoamericana y ecuatoriana, material que ayude a otros estudiantes a facilitar la comprensión de esta ciencia, menciona Alexandra Aguirre, Docente de la asignatura.                          

Durante el evento Esteban Medina en representación de los alumnos de segundo nivel entregó al Director de la unidad educativa los instrumentos de aprendizaje. Especialista Fabián Erazo, Director de la unidad educativa aludió,   la importancia  que estudiantes de niveles de instrucción superior realicen estos proyectos que son en beneficio de todos,  que todo servirá para mejorar la calidad de educación y el agradecimiento a la PUCE-SI

Los  padres de familia de la institución reflejaron el entusiasmo y alegría por saber que sus hijos tienen más oportunidades de  extender sus conocimientos.. Mariana Cachimuel, Madre de familia de la institucion, dijo que es un adelanto para la escuela que los estudiantes de la universidad católica se pronuncien de esta forma.

Una mirada al pasado, “Quejas”

Los estudiantes de cuarto nivel de Comunicación Social dramatizaron el poema “Quejas” de Dolores Veintimilla de Galindo en el aula magna de la PUCESI el seis de julio de 2012 como parte de las actividades prácticas en la asignatura de Literatura Hispanoamericana y Ecuatoriana dictada por la docente Mariela Montenegro.

“Fue una experiencia única porque pudimos compartir con nuestros compañeros, a la vez que interactuamos juntos realizando un proyecto que no fue fácil, pero al final todo resulto bien” expresó Verónica León estudiante  y participante de la obra.

 

Emoción, tensión y nervios se evidenció en los rostros de los interpretes universitarios que expusieron la obra a padres de familia, autoridades y compañeros.

“Fue muy bueno que nosotros presenciáramos la obra porque nos dejo con emoción y ganas de que cuando estemos en cuarto nivel realizar algo parecido” menciono Tatiana Torres estudiante de segundo nivel de Comunicación Social.

El resultado fue el que se esperaba obtener, ya que el esfuerzo y dedicación se  evidencio frente al público presente. A decir de las autoridades de la Escuela de Comunicación Social esta interpretación teatral se replicará a nivel universitario en futuros eventos.

  

Una visión nueva de la educación, con ideas diferentes

Estudiantes del sexto nivel de Comunicación Social ejecutan el proyecto académico denominado Prensa Escuela con estudiantes de nivel básico y secundario de diversos colegios de la provincia de Imbabura, en la materia de Educomunicación, con la intensión de promover la educación con el uso de la prensa.

El proyecto se enfoca en la utilización de medios impresos en actividades pedagógicas en la educación, y tiene como fundamento la propuesta teórica del Proyecto Prensa Escuela de Diario Hoy, donde se dan técnicas sobre su uso.

Para la ejecución del proyecto, los estudiantes plantearon un cronograma de actividades con reuniones y capacitaciones en varias sesiones de trabajo en los mismos colegios, algunos de los participantes asistieron a la PUCE-SI para los ejercicios de aplicación práctica, y los procesos de retroalimentación o soporte se han consolidado con el uso de redes sociales que les permiten mantenerse en contacto para resolver inquietudes o compartir apreciaciones del trabajo desarrollado.

 “Es una nueva forma de pedagogía más didáctica, en nuestro grupo trabajamos un taller de emprendimiento para ayudar a desarrollar competencias específicas y colaborar con la educación de los estudiantes de varios colegios y lograr ayudar de una manera a elegir la carrera que deseen, y si es comunicación social tengan ya una decisión tomada.” Afirmo José Luis Caiza, estudiante de la ECOMS.

Las temáticas de trabajo abarcan propuestas de producción de cuñas radiales, generación de mensajes para el rescate de valores, pequeños emprendimientos y la importancia de estudiar para consolidar un proyecto de vida. El fin de este proyecto es que los estudiantes desarrollen hábitos de lectura, sepan analizar y formar su criterio.

El mejor resultado de los proyectos fue el interés de los estudiantes del colegio, que con la ayuda de los estudiantes de sexto nivel de Comunicación Social han podido ejecutar actividades específicas en función de cada una de las áreas propuestas. 

 

La primera semana de Julio se socializarán los resultados obtenidos con delegaciones de los colegios participantes en el Campus de la PUCE-SI, de esta manera, los compañeros de la ECOMS se vinculan desde la teoría a la práctica con actividades que dan soporte a los procesos pedagógicos mediante el uso de los medios.

 
Sabina Alomoto - 2do nivel

Estudiantes aprenden de expertos con expertos

Reforzando los conocimientos, los estudiantes de segundo nivel de comunicación social de la PUCE-SI recibieron charlas con expertos, en las asignaturas de Teoría de la Información y Géneros Periodísticos de Investigación y Opinión”.

El 21 de mayo, el Ing. Andrés Simbaña, Coordinador de Investigación de la Escuela de Ciencias Agrícolas, Ambientales y Presidente en Colegio de Ingenieros Agroindustriales, impartió la conferencia sobre ´´La Información Científica.

Expresó que la información científica es un valor en sí mismo y un elemento nuclear de la sociedad, compartió conocimientos de diversos conceptos relacionados con este tema. Se centró en el artículo científico en donde explicó detalladamente cómo se realiza y cómo se lo reconoce; concluyó con el tipo de artículos científico y técnico.

Los estudiantes se mostraron participativos y muy interesados en la conferencia, las inquietudes que cada uno tenía al respecto del tema fueron respondidas y explicadas por el experto.

Por otra parte, el domingo 27 de mayo, Juan Carlos Aizprúa periodista y reportero de TC televisión fue el invitado para dictar una charla sobre sus experiencias periodísticas; él destacó que es una profesión apasionante y que motiva a la ayuda social.

Su objetivo fue dar a conocer la realidad de este trabajo, y todo lo que implica la carrera de comunicación social.

Rodrigo Ruiz estudiante comentó “esta charla fue muy productiva e interesante, ya que nos ayuda a darnos de la realidad que conlleva trabajar con responsabilidad y sobre todo la ética que debe tener un comunicador”